建立五大机制 打造五个平台
方大萍安钢公司着力谋求员工职业发展
人才是第一资源。近年来，方大萍安钢公司通过建立和创新“五大机制”，打造“五个平台”，大力培养经营管理人才、专业技术人才和岗位技能人才，着力谋求员工职业发展，进一步服务企业生产经营，取得明显成效。
五大机制，即建立实习工程师、工程师、主管工程师、主任工程师、副总工程师、总工程师的工程技术人员职业发展机制，让工程技术人员安心技术工作、钻研技术工作、干好技术工作，解决了工程技术人员职业发展问题，扭转了千军万马过“管理干部”独木桥局面；建立了“一专多能”员工素质提升工作机制，引导员工立足岗位多学本领、提升本领，不断提高岗位工作质量和效率；建立了“末位充电”工作机制，以离岗、随岗等方式组织进行培训；建立了“以考促学”工作机制，通过专题培训、题库建设、严格考试、结果评价、效果跟进，形成闭环管理，达到“学习一次、考试一次、提高一次”的目的。比如，组织炼铁厂关键岗位人员到江西冶金职业技术学院进行仿真实训，组织炼铁厂车间主任、工程师、高炉值班工长和烧结值班长进行炼铁专题知识培训，组织营销单位涉外业务人员进行专业知识培训；建立了分层分类培训组织管理机制，构建公司级、分厂级、车间级、班组级四级管理体系，形成各司其职，各负其责，齐抓共管的良好局面。
与此同时，该公司紧扣“专、实、活、细”培训四字经，进一步打造“五个平台”，不断提高培训质量和效益，着力打造精品培训。打造管理技术业务交流大讲堂平台，组织专题讲座，邀请国内管理技术专家，公司内部优秀管理技术人才和业务骨干，重点解决生产经营中的热点、难点问题；打造名师带高徒平台，通过总结各单位“师带徒”的成功经验，进一步创新管理，形成“传、帮、带”的工作机制；打造职业技能鉴定平台，着力员工提高动手操作能力、解决实际问题能力和应急应变能力，同时采取试点模式，建立技能工作室和创新工作室，以进一步完善技能人才“一专多能”、“低职高能”的培养、评价和鉴定机制；打造萍安钢公司技能大赛平台，培养、发现、发掘一批青年技能人才，树立岗位“技术能手”、“技术状元”等技能标杆，全面营造学技术、比技术的良好氛围；打造“末位充电”学习平台，通过探讨末位充电培训的新理念、新思路、新方法，将“末位充电”管理机制引入纵深发展。
除了在软件上下足功夫外，该公司还不断强化培训基础建设，对现有教室、设施、场地等进行功能改造和优化升级，尤其是加大二级单位的教学环境、条件，以及培训工作的支持力度，并加强与政府部门、行业专业协会、大专院校、兄弟单位、知名培训机构的交流与合作，进一步提升了培训能力。另外，该公司还出台一系列制度来提升员工素质，比如制定的《公司工程技术人员和“一专多能”奖励员工出任工作的通知》，有效地引导了工程技术人员向人领军式专业技术人才方向发展，鼓励广大员工成为“一专多能、操作合一”复合型员工。
培训催开技术花。在2015年11月举行的江西省“振兴杯”钢铁行业技能竞赛中，萍安钢公司员工取得好成绩。其中，王志义在51位参赛人员中脱颖而出勇夺钳工项目第一名。尤其值得一提的的是，近四年来，该公司员工发明聪明才智，先后获得国家实用新型发明专利6项，另有3项发明已受理、3项实用新型发明已申请。（吴萍）
